Dr. Kátai-Németh Vilmos
3 nap
Soha többé nem fordulhat elő, hogy egy bántalmazott gyermek hiába kér segítséget, mert a rendszer, amelynek meg kellene védenie, cserben hagyja.
A bicskei jelentés egyik legsúlyosabb tanulsága, hogy a gyermekek jelzései nem jutottak el azokhoz, akik valóban segíthettek volna. A rendszer pedig nem védte meg azokat, akiknek a legnagyobb szükségük lett volna rá.
Ezen változtatnunk:
– Átalakítjuk a gyermekvédelmi intézmények ellenőrzésének és a panaszok kivizsgálásának rendszerét.
– A gyermekek és a dolgozók közvetlenül, az intézményi vezetőket megkerülve is jelezhetik a visszaéléseket, akár névtelenül.
– Senkit nem érhet megtorlás azért, mert fel meri emelni a szavát.
– Súlyos vagy intézményvezetőt érintő ügyekben kötelező lesz a független, külső vizsgálat.
– Előzetes bejelentés nélküli ellenőrzéseket vezetünk be, ahol a gyermekek és a dolgozók a vezetők jelenléte nélkül beszélhetnek a szakemberekkel.
– Külön vizsgálat indul minden olyan gyermekvédelmi dolgozó ügyében, akivel szemben legalább három jelzés érkezett.
– Speciálisan képzett mobil vizsgálócsoportot hozunk létre, és külön eljárásrendet dolgozunk ki a szexuális bántalmazások kezelésére.
A gyermekvédelemben nem lehet fontosabb egy intézmény jó híre, egy vezető pozíciója vagy a rendszer önvédelme, mint egyetlen gyermek biztonsága.
—————————–
LÁTÁSSÉRÜLT OLVASÓIMNAK:
A kép egy sötét, szürkéskék és narancssárga árnyalatokba átmenetes hátterű információs poszter.
A poszter felső részén, nagyobb méretű, vastag, fehér betűkkel a következő felirat olvasható: „Átdolgozzuk a gyermekvédelem szabályait és működését”.
Alatta kisebb, fehér betűkkel a szöveg folytatódik: „Célunk, hogy a rendszer a gyerekek veszélyjelzésére védelemmel válaszoljon”.
Ezt tanulja a gyerek, ha beszekednek a szülők!
A jogok biztosítása nem jutalom!!!
Erről most azért írok, mert az előző posztom alá a Facebookon többen ehhez hasonlókat kommenteltek…
Sajnos a mai napi vannak gyerekekkel foglalkozó felnőttek, akik úgy gondolják, hogy helyes dolog és célravezető a jogaik megvonásával nevelni.
Pedig nem… Igazából pont fordítva van: nem a jogok megvonása neveli felelősségteljessé a gyereket hanem az, ha megtapasztalja, hogy a jogai biztosak akkor is, amikor hibázik.
A (gyermek)jog nem valami olyan, amit ki kell érdemelni. A jog az jog, mindenkinek jár függetlenül a teljesítménytől, hovatartozastól, vallástól, és még sorolhatnám…. A jog nem egy plusz, hanem az alap.
A kötelesség, pedig kötelesség. A két dolog nem egymás függvénye. Vagyis, ideális esetben nem…
Egy 3 éves nem azért kapja meg a mozgás vagy a pihenés jogát, mert már tudja a szabályokat az óvodában. Azért kapja meg, mert létezik és jár neki.
A 3,5 éves nem azért mehet ki alvás időben a mosdóba, mert előtte bebizonyította,hogy tudott előtte csendben is feküdni. Azért mehet ki, mert alapszükségletet elégít ki és ez hozzátartozik a méltóságának megóvásához, ez jár neki.
A 4 éves nem azért döntheti el, hogy melyik pedagógus (ne) törölje ki a fenekét, mert szépen viselkedik. Hanem azért, mert az önrendelkezéshez joga van, mert jár neki.
A jogok biztosításának az óvodában vagy bármilyen intézményben alapnak kell(ene) lennie.
A kötelezettségek tanítása persze fontos, ezt is meg kell tanulniuk a gyerekeknek. Vannak feladataik és vannak elvárások feléjük támasztva. És ha azokat nem teljesítik, annak lehet következménye. A következmény viszont nem lehet az, hogy a jogait megvonják tőlük (csak nagyon (!) szélsőséges esetben).
A kötelezettségeket a jogok mellett, azzal párhuzamosan tanuljuk meg. Párhuzamosan és nem előtte, nem feltételként.
Tehát nem vehetünk el jogokat a kötelezettségek elmúlasztásakor és nem adhatunk plusz jogokat azért, mert valaki, valamit teljesít. A jogok mindenkinek járnak (egy ideális világban, amiért igyekszem tenni).
Te mit gondolsz?
#gyermekjogok#demokraikusnevelés#óvoda#pedagógia#gyerekek
Hanganov Kft.
MI-infó
Az iskolakezdés időszakát kihasználva a kiberbűnözők hamis diákmunkákkal, kamu ösztöndíjakkal és adathalász ajánlatokkal próbálják megszerezni a diákok és a szülők adatait.
Mutatjuk a legújabb őszi átveréseket és a védekezés módját: https://www.hanganov.hu/…/iskolakezdesa-csalok-kedvenc…/
Kövesd a HANGANOV oldalát a legfrissebb kiberbiztonsági hírekért!
#hanganov#kiberbiztonság#iskolakezdés#csalás#techhírek
Hogyan védjük meg a gyerekek adatait az online térben?
—
by
in Adathalászat
Ahogy közeledik az iskolakezdés, a digitális eszközök és online platformok újra a mindennapok részévé válnak a fiatalok számára. A tanulási alkalmazások, a közösségi oldalak és a digitális oktatási rendszerek egyre több adatot gyűjtenek, miközben a gyermekek digitális jelenléte is növekszik. Ez a folyamat azonban nem veszélytelen: az elmúlt években több olyan kiberincidens is történt, ami során kifejezetten gyerekek adatai kerültek illetéktelen kezekbe.
A szülők és pedagógusok felelőssége ma már nem merülhet ki abban, hogy figyelmeztetik a fiatalokat az internet veszélyeire. A kiberbiztonság és az online adatvédelem ugyanolyan fontos eleme a gyermekvédelemnek, mint a fizikai biztonság.
Miért különösen sérülékeny a fiatal korosztály?
Sok esetben már az iskoláskor előtt találkoznak az internettel. Bár ügyesen kezelik az eszközöket, a biztonsági tudatosságuk nem alakul ki automatikusan. Sokszor nem ismerik fel, ha egy adathalász próbálkozik és könnyen megosztanak személyes információkat ismeretlenekkel.
A támadók számára pedig ezek az adatok – név, születési dátum, e-mail cím, jelszó, IP-cím – éppoly értékesek, mint a felnőtteké. Sőt, sok esetben könnyebb hozzáférni a fiókjukhoz kapcsolódó információkhoz, mivel ők kevésbé védik azokat, és a rendszerek sem mindig elég felkészültek az ilyen fenyegetések kezelésére.
Ráadásul sokszor a kiskorú telefonja össze van kötve a szülei eszközeivel vagy fiókjaival: közös Apple ID, családi Google-fiók, jelszavak megosztása, képernyőidő-felügyelet – mind-mind olyan híd, amin keresztül egy sikeres támadás a teljes családot elérheti. Gyakori az is, hogy a fiatalok eszközén olyan előfizetések futnak, amelyekhez a szülők bankkártyája van hozzárendelve. Ha egy támadó bejut ezekbe a rendszerekbe, nemcsak az adatok vesznek el – hanem akár a családi vagyon is.
Kiberincidensek, amik a kiskorúak adatait érintették
Az elmúlt években megtörtént több eset is rámutatott arra, mennyire sérülékenyek lehetnek a gyermekek is az online térben:
- Pearson (2019): egy oktatási technológiai vállalatnál történt incidens során diákok nevei, születési dátumai és e-mail címei kerültek ki.
- Zoom (2020): a platform biztonsági hiányosságai miatt gyermekek adatai is veszélybe kerülhettek, különösen az oktatási célú videóhívások során.
- TikTok (2021): az Egyesült Királyság adatvédelmi hatósága bírságot szabott ki, mert a TikTok szülői beleegyezés nélkül gyűjtött adatokat 13 év alattiaktól.
Ezek az esetek példák arra, hogy a gyerekek is célpontok lehetnek és a platformok gyakran nincsenek felkészülve az ő védelmükre.
Leggyakoribb online fenyegetések, amik a kiskorúakat érinthetik
- Adathalászat (phishing): Hamis e-mailek, weboldalak vagy üzenetek próbálják megszerezni a diákok személyes adatait.
- Online zaklatás (cyberbullying): Verbális vagy vizuális támadások közösségi médián vagy chat alkalmazásokon keresztül.
- Kártékony szoftverek (malware): Olyan vírusok vagy kémprogramok, amiket a gyermek véletlenül telepít.
- Social engineering: A támadók trükközéssel, megtévesztéssel próbálják rávenni a védtelen korosztályt, hogy kiadjanak bizalmas adatokat.
- Identitáslopás: A megszerzett adatokból hamis profilokat hoznak létre.
- Kéretlen tartalom (spam, hirdetés): Linkek, amik veszélyes vagy nem megfelelő oldalakra irányítják őket.
Mit tehetünk szülőként és pedagógusként?
1. Digitális tudatosság fejlesztése
Már fiatal korban kezdjük el tanítani, mit jelent az, hogy „személyes adat”, és miért nem szabad mindent megosztani az interneten.
2. Technikai védelem alkalmazása
Használjunk szülői felügyeleti beállításokat, kétlépcsős azonosítást, megbízható vírusirtókat és biztonságos böngészőbeállításokat.
3. Platformok tudatos kiválasztása
Csak olyan alkalmazásokat és tanulási platformokat használjunk, amik megfelelnek a GDPR-nak és világos adatvédelmi szabályzatuk van.
4. Párbeszéd
Ne tiltani akarjunk, hanem kérdezni. A gyerekek akkor fognak szólni, ha gond van, ha nem érzik magukat hibásnak vagy megijesztve.
Összegzés
Az online világ része lett a gyerekkornak – de ettől még nem veszélytelen terep.
Az iskolások adatainak védelme nemcsak technikai kérdés, hanem tudatosság kérdése is. Különösen fontos, hogy a szülők, tanárok és intézmények komolyan vegyék ezt a feladatot.
A digitális biztonság nem velük születik – nekünk kell megteremtenünk.
Tisza Gábor Alapítvány
Tudod, mi a legrosszabb?
Nem az, hogy a gyermeked sír.
Hanem az, hogy te sem tudod, miért.
Elmondja, hogy nem akar iskolába menni. Hogy fáj a hasa. Hogy senki nem ül mellé ebédnél. Hogy azt mondták rá, hogy… és itt elhallgat.
Te meg ott ülsz este az ágyán, és próbálod kitalálni, ez most komoly vagy csak „gyerekdolog.” Mert ha komoly, és nem teszel semmit – akkor cserbenhagytad. Ha túlreagálod, és nem az – akkor feleslegesen kavartál fel mindent.
Szóltál az osztályfőnöknek. Azt mondta: „Figyelni fogunk rá.”
Azóta semmi.
Próbáltál a gyermekeddel beszélni. Azt mondta: „Jó, anya, hagyd már.” Vagy sírni kezdett és nem tudott szavakat találni.
Olvastál cikkeket. Nézted a Facebook-csoportokat. Mindenki mást mond. Valaki azt, hogy „ne avatkozz bele, tanuljon meg megküzdeni.” Valaki más azt, hogy „azonnal lépj, mielőtt elmélyül.”
Te meg ott állsz középen, és nem tudod, melyiknek higgyél.
Mert nem az a baj, hogy nem vagy elég jó anya.
Az a baj, hogy senki nem tanította meg, mit kell ilyenkor pontosan csinálni.
Mert ez nem „nevelési tanács” kérdése. Ez nem „légy türelmes és figyelj rá” kérdése.
A bullying – és az, ami bullying előtt van – egy felismerhető dinamika. Van pszichológiája. Van szerkezete. Van kezelési módja.
De amíg nem tudod, hogy amit látsz, az konfliktus vagy bullying – addig bármit teszel, csak találgatás.
A nevem Orosz-Túróczi Melinda.
3 gyermekes anyukaként tudom, milyen az, amikor látod, hogy a gyermeked szenved, és nem tudod, mit tegyél.
Nem kívülállóként foglalkozom ezzel. Pedagógiai háttérrel, mentálhigiénés képzéssel és napi szintű jelenléttel vagyok benne ebben a világban.
De ami igazán elindított ezen az úton: személyesen beszéltem a Tisza Gábor-ügy édesanyjával. Közelről láttam egy anya fájdalmát – azt a tehetetlenséget, amit akkor érzel, amikor már késő.
Azóta ez a küldetésem.
5 éve kutatom a témát rendszerszinten – a gyermeket, a családot, az iskolát, a bántalmazót. Több tucat anyukának segítettem már. Még sohasem fordult elő, hogy ne történt volna pozitív változás.
Nem csak a tünetet kezelem. A gyökereket is.
Mert a gyermeked nem azért kerül ilyen helyzetbe, mert „gyenge.” És te nem azért nem tudod megoldani, mert „rossz anya vagy.”
A legtöbb esetben van egy minta. A gyermekben, a kapcsolatban, a közösségben. És amíg ezt a mintát nem látod, addig bármit csinálsz – csak tüneti kezelés.
Abban segítek, hogy:
Tudd, ez most konfliktus vagy bullying – mert a kettőre más a válasz.
Legyen konkrét mondatod reggelre, amikor a gyermeked nem akar felkelni.
Magabiztosan kommunikálj az iskolával – ne könyörögj, ne kiabálj, hanem tudd, mit mondj.
A gyermeked visszakapja az önbizalmát. Legyenek barátai. Ne féljen bemenni.
És te is megkönnyebbülj – mert nem kell egyedül hordoznod ezt.
De most nem kell döntened semmiről.
Az első lépés egy rövid, személyes beszélgetés. Elmondod, hogyan álltok. Én őszintén megmondom, tudok-e segíteni, és ha igen, hogyan.
Semmi nyomás. Semmi kötelezettség.
Csak egy beszélgetés, ahol végre valaki pontosan tudja, miről beszélsz.
Ha érzed, hogy valami nincs rendben a gyermekeddel – bízz az ösztönödben.
A fiatalok nincsenek jól. És nem csupán a megszokott egzisztenciális válságok miatt, hanem azért, mert egy nyugtalanító vendég – a nihilizmus és a fogyasztói szemlélet – jár közöttük. A családok aggódnak, az iskola már nem tudja, mit tegyen, egyedül a piac érdeklődik irántuk, hogy a szórakozás és a fogyasztás útjára terelje őket. Ott pedig nemcsak az évről évre elavuló tárgyakat fogyasztják el, hanem végső soron a saját életüket is.
Egy olyan jóléti társadalomban, mint a miénk, az ember identitása egyre inkább ahhoz kötődik, hogy milyen tárgyakkal rendelkezik. A fogyasztás így „kényszerfogyasztássá” válik, és aki nem fogyaszt, azt a közösség kirekeszti.
Miért káros a fogyasztói szemlélet? Azért, mert olyan mértékben alakít ki bennünk egy nihilista gondolkodásmódot, hogy végül azt hisszük: csak a fogyasztás elvét követve biztosíthatjuk magunknak az identitást, a szabadságot és a jólétet.
Ehelyett a fiatalokat arra kell nevelni, hogy
önmaguk legyenek – teljes mértékben önmaguk. Hogy ne a dolgoknak, hanem az embereknek tulajdonítsanak értéket. Hogy birtokolható tárgyak helyett megélhető tapasztalatokat keressenek. Ez az igazi erő. Ez az igazi gazdagság.
— Umberto Galimberti,
(Forrás: Merj élni)
Azért, mert „kényes dolog”. létezik, és foglalkozni kell vele!
Drogriporter
Ősszel egy újpesti gimnázium egyik diákja öngyilkos lett. A tragédia arra sarkallta a kerület és az iskola vezetőit, hogy kezdjenek valamit a fiatalok mentális egészségének helyzetével. Elvégeztek egy felmérést, amiben az ACE (ártalmas gyermekkori élmények) kérdőív kérdéseit tették fel mintegy 500, 9-12. osztályos tanulónak.
Az eredmények megdöbbentőek.
A diákok majdnem fele beszámolt verbális alázásról, negyede szexuális abúzusról, majdnem harmada érzelmi elhanyagolásról, ötöde fizikai bántalmazásról. A diákok negyede él olyan családban, ahol jelen van a függőség.
A diákok egy része a névtelenség ellenére, saját elhatározásból is odaírta a nevét, jelezve, hogy segítségre lenne szüksége.
Figyelem: ez nem egy hátrányos helyzetű iskola, hanem egy jónevű budapesti gimi!
A gyermek-pszichiáterek és -pszichológusok évek óta kongatják a vészharangokat: különösen a járvány óta nagyon megnövekedett a hozzájuk forduló fiatalok száma. És valószínűleg ez csak a jéghegy csúcsa. A szakemberhiány egyre aggasztóbb itt is.
A legtöbb gyerek némán szenved – abban a meggyőződésben, hogy az ő bajára nincs segítség. Hiszen otthon (és gyakran az iskolai bully-któl is) megkapja, hogy mennyire haszontalan, élhetetlen és selejtes ember. Szenvedése gyakran még akkor is láthatatlan marad, amikor egyértelmű jeleket küld, hogy észrevegyék: megnyilvánulásait gyakran azzal magyarázzák, hogy „rossz tanuló”, „antiszociális gyerek”.
Évtizedek óta tudjuk, hogy minél több bántást, érzelmi sivárságot, magányt él át valaki gyermekkorában – annál nagyobb az esélye, hogy depresszióval, függőséggel, öngyilkos gondolatokkal és mindenféle egyéb pszichés és szociális problémával fog küzdeni felnőttként. Ezerszer többet érne, ha iskolaőrök meg elrettentő „drogprevenciós” előadások helyett lennének felkészült segítők, akik lelki támogatást nyújtanának az érintett gyermekeknek.
Makara Mihály doktor (interjúnk vele itt: https://drogriporter.hu/mentalis-vedooltasra-van-szukseg…/) vezetésével nemrég megalakult az Egyesület a Gyermekek Egészséges LelkiVilágáért – egy olyan szervezet, ami kimondottan ezt a problémát szeretné felkarolni és láthatóvá tenni. Minden ilyen kezdeményezés nagyon fontos. Összekötöttem az egyesületet Máté Gáborral, aki egy videóüzenetet is küldött az egyesület támogatására – nézzétek meg a honlapjukat: https://egyelv.hu/
Ez is nagyon-nagyon durva!
Összefoglalva: a rendőrség sajtótájékoztatón ismertette a „Tisztítótűz” művelet részleteit, amelynek során több hónapos nyomozás után csaptak le állami és egyházi fenntartású gyermekotthonokban elkövetett bántalmazások kapcsán. A nyomozás során kiskorú veszélyeztetése, személyi szabadság megsértése, testi sértés, emberkereskedelem, gyermekpornográfia és közfeladati helyzettel való visszaélés gyanúja merült fel. A rendőrség a feltárt esetek mellett további bántalmazásokra és szexuális visszaélésekre is számít, ezért kérik, hogy aki hasonló esetekről tud, tegyen bejelentést.
Boldog család
Utolsó frissítés:2026. 03. 31.
Gyerekvédelmi útmutatót minden óvodába, iskolába!
Egy 9. osztályos fiú nehezen illeszkedik be az új osztályába. A társai nem fogadják el, az idősebb diákok pedig rendszeresen bántják: beszólnak neki, eldugják a holmiját, néha fizikailag is bántalmazzák. A fiú egyre nehezebben viseli a helyzetet, és egyre gyakrabban ő is agresszíven reagál.
Egy kislányért délután az édesanyja érkezik autóval. A kisgyermeknevelő észreveszi, hogy az anya alkoholt fogyasztott. Amikor erre rákérdez, az anya ingerültté válik, kiabálni kezd, és siettetni kezdi a gyereket.
Ági 4 éves. Az óvodában többnyire egyedül játszik, az utóbbi időben még visszahúzódóbb lett, és nehezebben alszik el délután. Játék közben elmeséli, hogy otthon sokat veszekednek a szülei, anya sír, apa kiabál. Most egy ideje a nagymamánál laknak. A játékában gyakran állatok szerepébe bújik, és kiabál a „felnőttekkel”. Az óvónők tudják, hogy a családban sok a konfliktus.
A fenti helyzetek kezelésére sok intézménynek már van kialakult gyakorlata vagy intézményi protokollja. Ilyenkor az óvodapedagógusok, kisgyermeknevelők és tanárok gyorsan, hatékonyan és a gyerekek érdekeit szem előtt tartva tudnak reagálni. Emellett sok helyen tudatosan dolgoznak azon is, hogy az ilyen helyzeteket megelőzzék. Ez nem irónia: Magyarországon is vannak olyan intézmények, ahol a gyerekek és a közösségek biztonsága a mindennapi működés természetes része, és a pedagógusok felkészülten kezelik az ehhez hasonló dilemmákat.
Ugyanakkor sok olyan intézmény is van, ahol a gyerekek biztonságát érintő helyzetek kezelése nem egységes intézményi keretben történik. Ilyenkor a megoldás gyakran a pedagógus személyiségén, a helyzet bonyolultságán vagy a szülők hozzáállásán múlik.
Hogy van ez a nagyvilágban?
Nemzetközi terepen a “Child safeguarding policy” kifejezést használják arra a dokumentumra, amelyre mi gyerekvédelmi útmutatóként hivatkozunk. Magyarországon még kevesen ismerik és használják ezt a kifejezést, de meggyőződésünk, hogy ez nem sokáig lesz így. A világ számos országában (az Egyesült Királyságban, Franciaországban, legújabban Lengyelországban) a gyerekvédelmi útmutató egy nagyon fontos dokumentum azoknak az intézmények működésében és működtetésében, amelyek gyerekekkel foglalkoznak. Ezekben az országokban törvény szabályozza, hogy annak az intézménynek, amelyik gyerekekkel foglalkozik, kötelezően rendelkeznie kell gyerekvédelmi útmutatóval. Bár a gyermekvédelmi rendszerek az egyes nemzeteknél eltérőek, mindegyik hasonló elveken alapul. Nekünk talán a legközelebbi példa Lengyelország, ahol 2024 februárjától kötelezővé váltak a gyerekvédelmi előírások a gyerekekkel foglalkozó szervezetek számára. Ez egy 2024 elején elfogadott törvény alapján történt. A lengyel Empowering Children elnevezésű alapítvány éveken keresztül dolgozott azért, hogy elérjék ezt a törvénymódosítást.
Mi az a gyerekvédelmi útmutató?
A gyerekvédelmi útmutató megmutatja egy szervezet elkötelezettségét a gyerekek bántalmazástól, kizsákmányolástól és elhanyagolástól való védelme mellett.
A gyerekvédelmi útmutató egy dokumentum, amely leírja, hogy:
– milyen óvintézkedéseket tesz egy szervezet a gyerekek védelme érdekében,
– milyen közös szavakat kifejezéseket használjunk,
– kihez lehet fordulni, ha bizonytalanok vagyunk egy helyzetben, kitől lehet kérdezni,
– kinek kell szervezeten belül jelezni, ha bántalmazás történik,
– hogyan kell megfelelő módon reagálni egy adott helyzetre.
Egy gyerekvédelmi útmutató nem feltétlenül új dolgokat hoz be – gyakran inkább rendszerezi, láthatóvá és egyértelművé teszi azt, ami eddig is fontos volt a gyerekek védelmével kapcsolatban. Segít abban, hogy ne csak jó szándék, hanem tudatos, közösen vállalt gyakorlat védje a gyerekeket. Ez nem bizalmatlanság a közösséggel szemben. Épp ellenkezőleg: annak jele, hogy a szervezet komolyan veszi a felelősségét – és készen áll arra, hogy még többet tegyen a gyerekek biztonságáért.
Az útmutató nem csak a bántalmazásról szól – a szürke zónákról is. Hajlamosak vagyunk a „gyermekvédelem” kifejezést kizárólag bántalmazáshoz kötni. Holott a gyerekek biztonságát sokszor olyan helyzetek veszélyeztetik, amelyek látszólag ártalmatlanok vagy épp egyszerű, mindennapi dilemmáknak tűnnek – a gyerekvédelmi útmutató ezekben a helyzetekben sem hagyja magára a szakembert, hanem iránymutatást ad, kereteket teremt. Ilyen helyzet lehet például, amikor egy felnőtt és egy gyerek kettesben marad egy zárt helyiségben; amikor egy munkatárs privát üzeneteket küld egy gyereknek közösségi médiában; amikor egy gyerek fotója felkerül a szervezet közösségi oldalára anélkül, hogy egyeztettek volna vele vagy a szülőjével; vagy amikor egy gyerek rendszeresen csak egyetlen felnőtthöz fordul, és a kapcsolatuk mások számára nem átlátható.
Az ilyen „szürke zónák” tudatosítása segíti a szervezetet abban, hogy megelőzze a problémákat, és biztonságos kereteket alakítson ki a gyerekekkel való munkában.
Egy gyerekvédelmi útmutató elkészítése nagy lépés
Nemcsak azért, mert időt, energiát és közös gondolkodást igényel, hanem azért is, mert felelősséget jelent. Egy jól elkészített útmutató azonban nem önmagában érték. Nem attól lesz biztonságos egy közösség, hogy van egy dokumentuma a fiókban vagy a honlapon. Az útmutató akkor válik valódi értékké, ha a mindennapi működés része lesz: ha ismerik, használják, visszatérnek hozzá, és szükség esetén változtatnak rajta.
A biztonság nem egy szó, hanem cselekvések sorozata, amelyeket egy közösség tudatosan és következetesen tesz meg a gyerekek védelméért. A Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány NEMECSEK Programja ezeknek a lépéseknek a megvalósításában segíti a hozzá forduló szervezeteket.
Szerző: Stáhly Katalin, a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány pszichológusa és gyerekjogi szakértője
Békés Iskolák
Hogyan állítsuk le a bullyingot az iskolákban?
Sajnos erre nincs gyors és egyszerű megoldás. Még pedig azért, mert a közösség az, ami lehetősvé teszi a bullyingot. Egy egész iskolát pedig nem lehet egy csapásra megváltoztatni.
Az alábbi ábra röviden összefoglalja azt a folyamatot, ami ahhoz szükséges, hogy egy iskola hatékonyan és hosszútávon is eredményesen tudja kezelni a bántalmazásokat.
Ebből is látszik, hogy a bullying eljárásrend csak egy kicsi része az egésznek.
A bullying eljárásrend nagyon hatékonyan állítja le a bántalmazást – rövidtávon. Ha azonban nincs köréépítve a komplex program, a szemléletváltás, a folyamatos prevenciós tevékenység, akkor újra meg újra meg fog jelenni bullying, a közösség továbbra is ki fogja termelni a bántalmazást.
A bullying komplex jelenség, így a megoldásnak is annak kell lennie.
Ma van a gyermekjogok világnapja. 💙 Az UNICEF minden nap, a világ minden táján a gyerekekért dolgozik, védelmük és jogaik érvényesítése pedig nemcsak a humanitárius munkánkban fontos, hanem itthon is.
A gyerekek legfőbb érdekének tiszteletben tartása nem lehet vita tárgya.
Az idén 36 éve elfogadott Gyermekjogi Egyezményben foglalt jogok nemtől, származástól, bőrszíntől és vallástól függetlenül minden gyereket megilletnek. Ezek a jogok nap mint nap, mindenhol ott vannak velünk – az otthonunkban, a reggeli készülődésnél, az iskolában, az esti mesénél, a hétköznapi beszélgetéseknél, a könnyebb és nehezebb élethelyzetekben egyaránt.
A gyermekjogok biztosítják, hogy a gyerekek megkapják mindazt, amire a biztonságos és teljeskörű fejlődésükhöz szükségük van. De fontos emlékeznünk, hogy a gyermekjogok arról is szólnak, hogy hogyan neveljük őket méltósággal, tisztelettel és odafigyeléssel – úgy, hogy közben valóban gyerekek lehessenek.
unicef #unicefhungary #mindengyerekért #foreverychild #gyermekjogokvilágnapja #worldchildrensday #goblue #november20
Remind Magazin
Elindult egy új alkalmazás, ami szakembereknek és aggódó felnőtteknek egyaránt segítséget nyújt a gyermekvédelmi jelzőrendszerben való tájékozódásban. A Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány által fejlesztett alkalmazás, nemcsak a gyerekekkel szembeni rossz bánásmód formáit és a bántalmazás jeleit magyarázza el, hanem abban is segít, hogyan alkalmazhatóak a 2024-ben megváltozott jogi előírások a gyerek legfőbb érdekében.
A teljes cikket itt olvashatod el:
#remindonline#remindmagazin#önismeret#gyermekjog
Gyermekvédelem
A Debrecen-Nyíregyházi Egyházmegye Gyermekvédelmi Szabályzata
Ferenc pápa „Vos estis lux mundi” motu proprio apostoli levele:
„Ti vagytok a világ világossága. A hegyen épült várost nem lehet elrejteni” (Mt 5,14). A mi Urunk, Jézus Krisztus arra hív meg minden hívőt, hogy a szentség, az egység és az erény ragyogó példaképe legyen. Mi mindnyájan arra kaptunk meghívást, hogy életünkben és felebarátainkhoz fűződő kapcsolatunkban
konkrét tanúságot tegyünk a Krisztusba vetett hitünkről.
A szexuális visszaélés bűncselekményei sértik Urunkat, testi, pszichés és lelki károkat okoznak az áldozatoknak és megsebzik a hívek közösségét. Azért, hogy ezen jelenség többé semmilyen formában ne fordulhasson elő, szükséges a szív mély és folyamatos megtérése, amelyet konkrét és hatékony tetteknek kell hitelesíteniük. Ez az Egyházban mindenkire vonatkozik, azért, hogy a személyes szentség és az erkölcsi elköteleződés hozzájáruljon az evangélium hirdetésének teljes hitelességéhez és az Egyház küldetésének hatékonyságához. Ez csak a szívünkbe kiárasztott Szentlélek kegyelmének segítségével lehetséges, mert mindig emlékeznünk kell Krisztus szavaira: „nélkülem semmit sem tehettek” (Jn 15,5). Akkor is, ha már sokat megtettünk, továbbra is tanulnunk kell a múlt keserű leckéiből azért, hogy reményteljesen tekintsünk a jövőbe. Ez a felelősség elsősorban az apostolutódokat illeti, akikre Isten saját népének lelkipásztori vezetését bízta, és azt az elköteleződést kívánja meg tőlük, hogy az isteni Mester nyomdokait közelről is kövessék. Hivatalukból adódóan ugyanis ők „Krisztus helyetteseiként és követeiként kormányozzák a rájuk bízott részegyházakat, mégpedig nemcsak tanáccsal, meggyőzéssel és jó példával, hanem tekintéllyel és szent hatalommal is, csak arra használva azt, hogy nyájuk igazságban és szentségben gyarapodjék, megemlékezve arról, hogy aki nagyobb, olyan legyen, mint a kisebb, s aki elöljáró, mint a szolga” (II. Vatikáni Zsinat, Lumen gentium dogmatikai konstitúció 27). Ami az apostolutódokra különösen is vonatkozik, vonatkozik mindazon személyekre is, akik különféle módokon szolgálatokat töltenek be az Egyházban, az evangéliumi tanácsok szerint élnek vagy arra vannak meghívva, hogy a keresztény népnek szolgáljanak. Ebből adódóan célszerű, hogy egyetemes jelleggel eljárásmódokat dolgozzunk ki, hogy azon bűntetteket, amelyek a hívek bizalmát eljátsszák, megelőzzük és legyőzzük.
Kívánom, hogy ez a feladatvállalás teljesen egyházi módon történjen, és legyen annak a közösségnek a kifejeződése, amely minket egyesít, kölcsönös meghallgatásban és nyitottságban mindazok felé, akik szívükön viselik a megtérés e folyamatát.
Ezen a felületen bejelentést tehet az Önt ért vagy az Ön által megtapasztalt szexuális jellegű visszaélésekről, melyek az egyházmegyénkhez kötődő intézményekben, az egyházmegye területén belül fordultak elő.
Nyomatékosítjuk azonban, hogy a világi jog szerint bűncselekménynek számító eseteket a rendőrségen kell bejelenteni.
Milyen eseteket lehet itt bejelenteni?
Mindazokat az Önt ért vagy az Ön tudomására jutott szexuális jellegű visszaéléseket, melyek egyházmegyénk területén, illetve az egyházmegyénkhez kötődő intézményekben fordultak elő.
Szexuális jellegű visszaélésnek számít:
1. Valakinek erőszak vagy fenyegetés, illetve tekintéllyel való visszaélés által arra kényszerítése, hogy szexuális cselekményt hajtson végre vagy szenvedjen el
2. Szexuális cselekmény végrehajtása kiskorúval vagy kiszolgáltatott személlyel
3. Gyermekpornográfiát tartalmazó anyag előállítása, felajánlása, forgalmazása vagy birtoklása, akár telekommunikációs és informatikai úton, csakúgy, mint kiskorú vagy kiszolgáltatott személy pornográf forgatásban való részvételre csábítása vagy rábírása
Kiskorúnak számít az, aki a 18. életévét még nem töltötte be vagy a törvény erejénél fogva annak számít.
Kiszolgáltatott személy az a személy, aki beteg, fizikailag vagy pszichésen korlátozott, vagy személyes szabadságától meg van fosztva, ami által ténylegesen vagy alkalmilag, a felfogás vagy a cselekvés képességében, de legalábbis a sérelem elleni ellenállás képességében korlátozott
Gyermekpornográf anyag: bármely kiskorú személy ábrázolása, függetlenül az eszköztől, amelyet a kifejezett szexuális cselekmény során felhasználtak, legyen az valós vagy szimulált, vagy kiskorúak nemi szerveinek ábrázolása túlnyomórészt szexuális célból
Szexuális cselekmény a közösülés és minden súlyosan szeméremsértő cselekmény, amely a nemi vágy felkeltésére, fenntartására vagy kielégítésére alkalmas, vagy arra irányul.
Hogyan tehetek bejelentést?
Az Önt ért vagy tudomására jutott szexuális jellegű visszaélésről bejelentést tehet:
1. Az online bejelentő űrlapon
Mivel az online bejelentés hivatalos bejelentésnek minősül, azt csak bizonyos adatai megadásával, illetve az Ön által sérelmesnek talált eset rövid leírásával teheti meg.
A bejelentés lehetőség szerint tartalmazzon minden szükséges részletet: a cselekmény helyét és idejét, a részt vevő vagy informált személyeket, valamint minden más körülményt, amelyek segíthetik a cselekedet pontos megítélésének biztosítását.
2. Levélben
A bejelentést a Debrecen-Nyíregyházi Egyházmegyének címezve az alábbi címre küldött levélben is megteheti: 4002 Debrecen Pf.: 230.
Mi történik, ha bejelentést teszek?
Az Ön online bejelentését egy világi- és egyházi személyekből álló szakértői csoport fogadja, és kapcsolatot kezdeményez majd Önnel annak érdekében, hogy az Ön által bejelentett ügy részleteit személyes meghallgatás keretében megvizsgálja. A kapcsolatfelvételhez és a meghallgatáshoz szükséges az Ön személyes közreműködése.
Amennyiben a bejelentésben megfogalmazott vád megalapozottnak tűnik, előzetes egyházi vizsgálat, majd az eset jellegétől függően, ha az illető klerikus vagy szerzetes, egyházi büntetőeljárás indulhat az Ön által bejelentett vétkesnek vélt fél ellen. Az egyházi büntetőeljáráson kívül polgári büntetőeljárás is lehetséges, ha a cselekmény a világi jog szerint is büntetendő.
Szolgálatunk igény szerint civil jogi jogsegélyt, pszichológiai tanácsadást vagy terápiát kínál fel a sértettnek.
A bejelentést és a személyes meghallgatás során keletkezett jegyzőkönyvet a főegyházmegye titkos levéltárában helyezik el megőrzésre az Egyházi Törvénykönyv 489. kánonja szerint. Ha azonban az ügy megkívánja, az anyag továbbítható a világi hatóságoknak.
Gyermek-és ifjúságvédelemmel kapcsolatos egyházi dokumentumok:
- A Magyar Katolikus Püspöki Konferencia 2019. március 25-i közleménye
- A Magyar Katolikus Püspöki Konferencia által kiadott irányelvek a kiskorúak védelmében (2014)
- A Kiskorúak Védelmével Foglalkozó Pápai Bizottság honlapja
- A Debrecen-Nyíregyházi Egyházmegye Gyermek-és Ifjúságvédelmi Szabályzata lelkipásztorok és munkatársak számára